Perfil de ingreso
El Sistema Educativo Mexicano ha adoptado el modelo en competencias en todos sus tipos y niveles educativos, a través de las reformas realizadas a lo largo de la primera década del siglo XXI, en educación preescolar (2004), educación secundaria (2006), educación media superior (2008) y educación primaria (2009 y 2011). Por lo tanto el Programa Educativo de INSTRUCTORÍA EN MÚSICA establece las características que debe reunir el aspirante en términos de competencias. En un primer momento se establecen las competencias genéricas correspondientes al tipo de educación básica, que indica el Plan de estudios 2011. Educación Básica, documento obligatorio y vigente
en todo el país, que detalla el conjunto de desempeños integrales
y contextualizados que debe alcanzar alguien que ha cursado la educación preescolar, primaria y secundaria, que son niveles previos a la Instructoría:
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